LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS. BUENAS PRÁCTICAS EN SU IMPLANTACIÓN.

Autores/as

  • Orlando Lucilo López Abreu
  • José Julián García Muñoz

Palabras clave:

Gestión, evaluación, acreditación, impacto

Resumen

Los procesos desarrollados en la acreditación de los programas universitarios en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales” han posibilitado profundizar en los procedimientos de dirección, metodológicos y teóricos que complementan los diseños para la gestión de la calidad, la ejecución de la autoevaluación de todos los programas y la preparación para la evaluación externa.

En el trabajo se exponen las experiencias en la  aplicación a los programas de la institución, las maestrías y el doctorado, y se amplían y concretan  las acciones específicas para hacer cumplir lo establecido por la Junta de Acreditación Nacional en cada caso.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2014-06-24

Número

Vol. 3 Núm. 27 (2014)

Sección

Artículos

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Cómo citar

LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS. BUENAS PRÁCTICAS EN SU IMPLANTACIÓN. (2014). Atenas, 3(27), 28-41. https://atenas.riied.org/index.php/atenas/article/view/530