A teoria da evolução no currículo equatoriano: desafios, abordagens e perspectivas

Resumo

O presente artigo faz parte das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto de pesquisa "Conhecimento e Aceitação da Teoria da Evolução no Equador: Um Estudo Comparativo Inter-regional", que teve como foco analisar a integração da teoria da evolução nos currículos educacionais equatorianos, considerando sua história, abordagens curriculares, desafios no ensino e perspectivas pedagógicas. Por meio de um estudo interpretativo-qualitativo, foram examinados documentos curriculares e realizadas entrevistas com especialistas para aprofundar e complementar a análise. A investigação revelou um progresso nas abordagens curriculares, passando de um foco nas interações humanas com o meio ambiente para uma compreensão mais profunda dos processos naturais e científicos, onde a teoria da evolução está claramente integrada no currículo equatoriano no ensino da educação básica, que foi onde a revisão foi enquadrada. Os autores concluem que o ensino reflete o compromisso de promover uma educação científica e integral, embora persistam desafios devido às diversas perspectivas culturais e religiosas do país.