Sistema de atividades para trabalho colaborativo em Língua e Literatura: quarto ano do ensino básico

Resumo

O conhecimento é adquirido por meio da interação com o ambiente cultural e social, portanto, promover a colaboração e a interação social é uma prática bem-sucedida para alcançar uma aprendizagem significativa. O objetivo é propor um sistema de atividades para o trabalho colaborativo em Língua e Literatura no quarto ano do ensino básico da Escola de Educação Básica “Gutberto García”. São aplicados métodos teóricos de investigação associados ao trabalho colaborativo, à abordagem construtivista e particularmente ao ensino na área de Línguas e Literaturas. Um diagnóstico é aplicado com uso de métodos empíricos: observação, revisão documental, entrevista com alunos selecionados e levantamento dos dez professores envolvidos (sua validade e confiabilidade verificadas com a aplicação de testes Alpha de Cronbach com software SPSS versão 25) que O resultado é demonstrar as deficiências existentes no processo de ensino-aprendizagem e a necessidade de propor um sistema de atividades. Após a aplicação do sistema de atividades, demonstram-se progressos em termos de resultados académicos e maior desenvolvimento de competências básicas e sociais-cidadãs; bem como através da aplicação dos Índices Iadov e Net Promoter a percepção dos professores quanto à aplicabilidade, facilidade de uso e capacidade de recomendação da proposta realizada.