Diagnóstico da prática pedagógica investigativa integral nos graus da Universidade de Nariño

Resumo

O artigo apresenta o procedimento metodológico do ponto de vista científico para realizar o diagnóstico do estado do objeto da investigação após a determinação de seus referenciais teórico-metodológicos. Posteriormente, é realizada uma análise quanti-qualitativa por meio de métodos como análise de frequência absoluta e relativa, determinação da moda e avaliação dos resultados a partir da interpretação criativa dos dados pelo pesquisador, levando em consideração os resultados obtidos nos documentos. revisados, os critérios fornecidos pelos sujeitos observados, entrevistados e pesquisados. Ao final, sintetizam-se os aspectos favoráveis e desfavoráveis, em relação à prática pedagógica investigativa integral, que justificam a escolha do modelo como resultado que pode contribuir para a resolução do problema científico formulado anteriormente.