Sistema de atividades para aplicação da metodologia Flipped Classroom com abordagem construtivista

Resumo

Gera-se uma proposta educacional construtivista, gerando aprendizagem significativa para o ensino da disciplina de Estudos Sociais da Educação Básica, décimo ano. Parte-se da revisão do referencial teórico, com a aplicação de métodos teóricos de pesquisa, para a ferramenta sala de aula invertida, abordagem construtivista e experiências anteriores para a construção de sistemas de atividades como resultados científicos a serem introduzidos no processo ensino-aprendizagem. Desenha-se e aplica-se o sistema de atividades, posteriormente avalia-se a proposta por meio do Índice de Promotores Líquidos ao número total de alunos na experiência, obtendo-se um valor de 57,78, superior a 50 unidades percentuais, o que representa que a avaliação dos alunos é excelente sobre o sistema de atividade aplicada. O sistema de atividades proposto caracteriza-se por alcançar o vínculo com a realidade, o trabalho em equipe, a autonomia, a criatividade, o papel preponderante do aluno na criação do conhecimento e a correta orientação do professor.