EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN TEXTUAL DESDE EL ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL EN LA FORMACIÓN INICIAL EN LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS.

Autores

  • Edgar Borot Peraza
  • Bárbara M. Fierro Chong
  • Ángela M. García Caballero

Palavras-chave:

proceso de enseñanza-aprendizaje de la construcción de textos orales y escritos, proceso recursivo.

Resumo

En la formación de profesionales de la educación, cobra especial importancia la necesidad de formar un comunicador competente. Uno de los aspectos que inciden desfavorablemente en esta necesidad, es el no observar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la construcción de textos orales y escritos como proceso recursivo, que permite hacer crecer a la persona junto a su constructo. El presente artículo brinda un acercamiento al tema y propone algunos procederes didácticos para lograr el fin propuesto.

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Publicado

2012-09-25

Edição

v. 4 n. 20 (2012)

Seção

Artigos

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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Como Citar

EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN TEXTUAL DESDE EL ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL EN LA FORMACIÓN INICIAL EN LAS UNIVERSIDADES DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS. (2012). Atenas, 4(20), 19-31. https://atenas.riied.org/index.php/atenas/article/view/625