Percepção por falta de professores no ensino médio

Resumo

A atuação docente está em estudo contínuo, a forma de gerar o planejamento, a didática, a cadeira, seus processos, a gestão do grupo até a sua própria percepção e análise do seu dia a dia, porém, o que acontece no momento em que por Por razões do sistema um professor abandona um grupo ou vários grupos com determinada disciplina a meio da sua formação no ano letivo ou no início do semestre, quando se fala do ensino secundário superior, mas com a ausência de um professor de determinada disciplina. Diante do exposto, esta pesquisa se apresenta com o objetivo de identificar a percepção dos alunos na ausência de um professor, se aquela felicidade que se visualiza à distância é real ou carrega outros pensamentos. Para tanto, foram entrevistados 15 alunos do ensino médio do quarto e sexto semestres para identificar seus sentimentos e atividades diante da falta de um professor em seu horário de aula. Entre os resultados está a manifestação de desequilíbrio nas atividades em seu cronograma acadêmico, estresse sobre o que acontecerá no seu futuro, o que realmente aprenderá e se está relacionado à nota.