ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES PARA FAVORECER LA AUTORREGULACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO CON EL EMPLEO DEL LIBRO DE TEXTO EN LA CLASE DE MATEMÁTICA

Autores

  • Bernardino A. Almeida Carazo
  • Inés Salcedo Estrada

Palavras-chave:

Actividad de estudio, autorregulación, autocontrol, autorreflexión

Resumo

El artículo resalta las acciones acometidas por los investigadores de la UCP “Juan Marinello Vidaurreta” de Matanzas, en el proyecto “La orientación individual y grupal para el desarrollo de la labor educativa en secundaria básica en función de la actividad de estudio” dirigida a diagnosticar, observar clases, capacitar a directivos y docentes, y desarrollar consultas individuales. Estas acciones han propiciado elevar la preparación de los docentes para favorecer la autorregulación en la actividad de estudio con el empleo del libro de texto en la clase de Matemática.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

2014-03-24

Edição

v. 2 n. 26 (2014)

Seção

Artigos

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

Como Citar

ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES PARA FAVORECER LA AUTORREGULACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO CON EL EMPLEO DEL LIBRO DE TEXTO EN LA CLASE DE MATEMÁTICA. (2014). Atenas, 2(26), 65-78. https://atenas.riied.org/index.php/atenas/article/view/546