Gamificação como ferramenta de aprendizagem em língua elementar básica

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo analisar a gamificação como ferramenta de aprendizagem em linguagem básica elementar; para tanto, optou-se por um percurso metodológico misto, apoiado em uma pesquisa proposital e aplicada, utilizando o método descritivo; as técnicas de coleta foram o levantamento e observação aplicados na escola fiscal Dr. Abel Gilbert Pontón. Os resultados mais relevantes indicam que os professores não concordam com a afirmação de terem recebido formação ou formação relativamente à gamificação como ferramenta de ensino de línguas, consequentemente, os alunos nunca utilizam a linguagem de forma eficaz e criativa durante as atividades implementadas pelo professor. Concluindo, reconhece-se que a implementação de uma proposta de estratégias de gamificação como ferramenta de aprendizagem da língua básica elementar foi bem-sucedida, cumprindo assim o objetivo curricular de melhorar as competências de comunicação dos alunos, tanto orais como escritas.