EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS, UNA VIA PARA CONTRIBUIR A LA SIGNIFICATIVIDAD DEL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO QUÍMICO EN EL PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BIOLOGÍA – GEOGRAFÍA

Autores/as

  • Amaury Perera Mesa
  • Mirta Z. Betancourt Rodríguez

Palabras clave:

Significatividad, aprendizaje, relaciones, interdisciplinarias.

Resumen

En el trabajo se expresa la problemática acerca del establecimiento de relaciones interdisciplinarias del contenido químico con contenidos biológicos y geográficos correspondientes al inicio de la carrera Licenciatura en Educación Biología – Geografía en la Universidad de Matanzas, y sus potencialidades para contribuir a la significatividad del aprendizaje del contenido químico en dicha carrera.

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Publicado

2015-03-26

Número

Vol. 2 Núm. 30 (2015)

Sección

Artículos

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Cómo citar

EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS, UNA VIA PARA CONTRIBUIR A LA SIGNIFICATIVIDAD DEL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO QUÍMICO EN EL PRIMER AÑO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BIOLOGÍA – GEOGRAFÍA. (2015). Atenas, 2(30), 27-38. https://atenas.riied.org/index.php/atenas/article/view/483