ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE ANALFABETISMO FUNCIONAL: CONTRIBUCIONES DEL ENFOQUE HISTÓRICO-CULTURAL Y EL PSICOANÁLISIS. Atenas [Internet]. 2014 Jan. 4 [cited 2026 Jan. 23];1(25):140-51. Available from: https://atenas.riied.org/index.php/atenas/article/view/560